Источник фото: сгенерирован ChatGPT
Источник

В понедельник, 22 декабря, в школах и колледжах по всей стране состоялось очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». Темой урока стала «Что говорит совесть». В ходе беседы ученики совместно с педагогами обсудили нравственные ориентиры, внутренние моральные установки и личную ответственность человека перед собой и обществом.

О чем говорили на уроке

В рамках занятия школьникам напомнили, что первые представления о добре и зле формируются в семье и школе, однако с возрастом человек все чаще сталкивается с необходимостью делать самостоятельный моральный выбор. В этом процессе важную роль играет совесть — внутренний ориентир, который помогает оценивать собственные поступки и их последствия.

Тема урока была направлена на осмысление понятия совести как одного из ключевых нравственных оснований, отраженных в мировой и отечественной культуре. Учащиеся обсудили значение личного выбора и ответственность за принятые решения.

К занятию в формате видеообращения присоединился доктор психологических наук, академик Российской академии образования Шалва Амонашвили — основатель гуманно-личностного подхода в педагогике, в центре которого находится духовное развитие ребенка.

Продолжительность урока составила около 30 минут. Для раскрытия темы использовались видеоматериалы, презентации и интерактивные задания, подготовленные с учетом возраста учащихся. Методические рекомендации для педагогов были размещены на официальном сайте проекта.

Как проходил урок в разных классах

1–4-е классы
В начальной школе разговор о совести строился на простых и наглядных примерах. Дети обсуждали, почему одни поступки считаются правильными, а другие — нет, а также делились своими чувствами после совершения добрых дел. В практической части занятия ученики анализировали ситуации, предложенные учителем, и участвовали в игровой форме обсуждения. Для наглядности был использован фрагмент мультфильма «Пятачок», после просмотра которого школьники поговорили о том, как совесть помогает делать верный выбор.

5–7-е классы
Учащиеся средних классов размышляли над значением выражений «голос совести», «чистая совесть» и «бессовестный поступок». Затем они выполнили интерактивное задание «Что говорит совесть», в ходе которого анализировали жизненные ситуации и предлагали решения, продиктованные внутренними убеждениями. Также школьники обсудили стихотворение Эдуарда Асадова, посвященное нравственному выбору, и поговорили о важности умения признавать собственные ошибки.

8–9-е классы
В этих классах занятие приобрело более философский характер. Подростки обсудили, возможно ли существование человека без совести и почему, несмотря на внутренний дискомфорт, к ее «голосу» важно прислушиваться. Учащиеся подбирали синонимы к слову «совесть» и устанавливали связь с понятием «справедливость», которое рассматривалось на предыдущем занятии. Ключевыми элементами урока стали обсуждение притчи о человеке, спрятавшем свою совесть, и ролевая игра «Космический корабль», требующая принятия сложных моральных решений.

10–11-е классы
Старшеклассники делились личным опытом ситуаций, в которых приходилось идти на компромисс с совестью. В ходе обсуждения поднимались вопросы о том, как формируется совесть, можно ли исправить последствия неправильных поступков и какие шаги для этого необходимы. Учащиеся также представили собственное понимание высказывания Льва Толстого о совести как «памяти общества, усвоенной отдельным человеком».

Колледжи
В учреждениях среднего профессионального образования акцент был сделан на отражении понятия совести в русской культуре и его связи с такими нравственными категориями, как долг, честность и милосердие. В ходе интерактивной части занятия студенты обсудили фрагмент передачи «БесогонТВ», а также приняли участие в игре «Суд присяжных», выступив в ролях адвокатов, прокуроров и присяжных и разбирая смоделированные жизненные ситуации.

По итогам занятия учащиеся пришли к выводу, что совесть является важным внутренним механизмом, позволяющим отличать добро от зла и принимать решения, учитывающие как личные, так и общественные интересы. Также было отмечено, что поступки, совершенные по совести, формируют уважение к себе и доверие со стороны окружающих.

О проекте

«Разговоры о важном» — масштабный цикл внеурочных занятий, реализуемый Министерством просвещения России с 2022 года. Проект охватывает темы патриотизма, гражданского воспитания, нравственных ценностей, экологии, истории и семейных отношений, а также вопросы, с которыми школьники сталкиваются в повседневной жизни.

https://iz.ru/2011278/2025-12-19/razgovory-o-vazhnom-22-dekabria-tema-i-programma-zaniatiia